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Os Desafios Filosóficos Do Encontro Piaget-Chomsky E Sua Renovação Sob O Prisma Do Modelo Do Languaging

Bibliographic Data

ID5813025
AuthorsGuillaume Dechauffour (0000-0002-9033-0585, Université Sorbonne Nouvelle, corresponding author)
Year2016
Volume4
Issue2
Pages179-202
Publication date2016-11-29
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueOlhares Revista do Departamento de Educação da Unifesp (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2317-7853
PublisherUniversidade Federal de Sao Paulo (PUBLISHER • BR)
DOI10.34024/olhares.2016.v4.660
OpenAlexW2582443407
LanguagePT
Citations received3

Buscamos reler, aqui, o debate entre Piaget e Chomsky não como a passagem de uma teoria antiga a uma atual, mas como a nova iteração de uma querela filosófica que constituiu o motor das reflexões epistemológicas e metafísicas por séculos. Não há motivos, no entanto, para que essa oposição não possa ser deixada para trás. O conceito de languaging, inscrito no paradigma da enação, nos coloca nessa via, corrigindo a abstração demasiada da compreensão tradicional da linguagem. A essência da linguagem não é nem a gramática, nem a imitação, é a comunicação e a coordenação. Para além das teorias da linguagem e da aprendizagem, o que a introdução de uma dimensão essencialmente relacional na reflexão filosófica desenha é a possibilidade de uma síntese entre o internalismo e o externalismo

Linguistics and Discourse Analysis · Linguistics and Education Research · Linguistics and Language Studies

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Citations per year1
Citation span2023 - 2024 (2)
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Highly citedNo
Citation typesNeutral: 3

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