O Ensino Médio e a omnilateralidade
Educação Profissional no século XXI
Bibliographic Data
| ID | 5833144 |
|---|---|
| Authors | José Eustáquio Romão (0000-0001-9276-0039, Universidade Nove de Julho, corresponding author) |
| Year | 2010 |
| Volume | 12 |
| Issue | 1 |
| Pages | 27-50 |
| Publication date | 2010-11-24 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | EccoS – Revista Científica (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1517-1949 • E-ISSN: 1983-9278 |
| Publisher | University Nove de Julho (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5585/eccos.v12i1.2326 |
| OpenAlex | W2036904777 |
| Language | PT |
Este texto tem por objeto a análise das relações entre formação profissional no Ensino Médio e os contemporâneos conceitos de ciência e tecnologia. Ao mesmo tempo, demonstra como deve ser aquela formação, à luz dos conceitos exarados pelo "Relatório Delors". Referencia-se no pensamento materialista dialético, especialmente no de Nadezda Krupskaja, para confrontar o conceito de "omnilateralidade" ao de "politecnia
Education Pedagogy and Practices · Science and Science Education
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