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A pedagogia histórico-crítica e seus fundamentos históricos, políticos e filosóficos

A Urgente Necessidade De Curvar a Vara Para O Lado Da Classe Trabalhadora

Bibliographic Data

ID5861379
AuthorsPaulino José Orso (0000-0001-9126-3276, Universidade Estadual do Oeste do Paraná, corresponding author)
Year2024
Volume16
Issue38
Pagese17548
Publication date2024-05-29
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueDebates em educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2175-6600 • E-ISSN: 2175-6600
PublisherUniversidade Federal de Alogoas (PUBLISHER)
DOI10.28998/2175-6600.2024v16n38pe17548
OpenAlexW4399118843
LanguagePT

O objetivo deste artigo é discutir acerca do significado da obra Escola e Democracia, de autoria do Professor Dermeval Saviani, publicada em 1983. Abordamos os fundamentos históricos, políticos e filosóficos da Pedagogia Histórico-Crítica e a sua importância para a educação e para a sociedade brasileira, tendo em vista que se trata de uma obra fundante dessa teoria pedagógica, que se opõe às pedagogias hegemônicas e está comprometida com a classe trabalhadora, com a transformação social e a emancipação humana. Sua relevância se sobressai ainda mais no atual contexto em que estamos inseridos, em que o desenvolvimento do capital ameaça praticamente todas as conquistas civilizatórias e humanas, o que exige urgentemente, tanto a mudança da educação quanto da sociedade

Epistemology · Political science · Politics · Social science · Sociology · Adult and Continuing Education Topics · Educator Training and Historical Pedagogy · Global Education and Multiculturalism · Law · Philosophy

Highly citedNo

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