Ensino Com Pesquisa No Nível Superior
Um Relato De Experiência Num Curso De Química-Licenciatura
Bibliographic Data
| ID | 5861433 |
|---|---|
| Authors | Fábio Adriano Santos Da Silva (Universidade Federal de Alagoas), José Vieira Do Nascimento Júnior (0000-0001-5220-7984, Universidade Estadual de Feira de Santana) |
| Year | 2017 |
| Volume | 9 |
| Issue | 17 |
| Pages | 79 |
| Publication date | 2017-04-16 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Debates em educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2175-6600 • E-ISSN: 2175-6600 |
| Publisher | Universidade Federal de Alogoas (PUBLISHER) |
| DOI | 10.28998/2175-6600.2017v9n17p79 |
| OpenAlex | W2606060620 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
Neste apresentamos um relato de experiência sobre o uso do Ensino com Pesquisa no Nível Superior. O uso dessa estratégia de ensino foi feito nas aulas de um Componente Curricular universitário que aborda os saberes científicos e escolares para a docência em Química na Educação Básica, sendo disciplina obrigatória no curso. As atividades realizaram-se no biênio 2012/2013, tendo como objetivo verificar se o Ensino com Pesquisa favorecia o processo de ensino-aprendizagem e contribuía para a formação do professor crítico-reflexivo. Aplicamos um questionário para levantar as concepções dos licenciandos, estimulamos pesquisas de textos sobre os conteúdos, questionários adaptados da Escala de Likert e um questionário final. Os resultados demonstraram que a metodologia de ensino articulado com pesquisa contribuiu significativamente para a formação do professor crítico-reflexivo, podendo ser utilizada como estratégia no processo de formação de professores de Química
Art · Humanities · Chemistry Education and Research · Education Pedagogy and Practices · Science and Education Research
| Highly cited | No |
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