Formação continuada para profissionais da educação do setor público federal
Bibliographic Data
| ID | 5861450 |
|---|---|
| Authors | Karen Werlang Lunkes (0000-0002-2004-9325, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Fernanda Kerbes (0000-0002-6538-2930, Prefeitura Municipal de Alto Alegre), Ana Sara Castaman (0000-0002-5285-0694, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul) |
| Year | 2021 |
| Volume | 13 |
| Issue | 31 |
| Pages | 1132-1153 |
| Publication date | 2021-06-26 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Debates em educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2175-6600 • E-ISSN: 2175-6600 |
| Publisher | Universidade Federal de Alogoas (PUBLISHER) |
| DOI | 10.28998/2175-6600.2021v13n31p1132-1153 |
| OpenAlex | W3175293469 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 1 |
O estudo objetiva discutir a formação continuada dos profissionais da educação do setor público federal, a partir de conceitos e regulamentos que fundamentam esta temática. Caracteriza-se por abordagem qualitativa, do tipo bibliográfica e documental e está dividido em duas partes: a) a formação continuada dos profissionais da educação; b) desenvolvimento de pessoas no setor público, ampliando o debate para o papel da gestão na institucionalização de uma formação continuada para os profissionais da educação no setor público. Conclui-se que a formação continuada pode promover o desenvolvimento dos servidores públicos nas competências necessárias à consecução da excelência na atuação dos órgãos e das entidades da administração pública federal direta, autárquica e fundacional
Continuing education · Humanities · Medical education · Political science · Academic Research in Diverse Fields · Business and Management Studies · Education and Public Policy · Medicine · Philosophy
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,2 |
| Citation span | 2021 - 2021 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |