Semelhanças e diferenças entre as propostas curriculares do Estado e do Município de São Paulo
Uma análise a partir das Teorias de Currículo
Bibliographic Data
| ID | 5861486 |
|---|---|
| Authors | Luana Da Silva Campos (0000-0001-6973-3630, Universidade Cruzeiro do Sul), Mauro Sérgio Teixeira De Araújo (0000-0002-0088-8973, Universidade Cruzeiro do Sul), Marcus Vinicius De Oliveira Silva (0000-0002-3622-2647, Universidade Cruzeiro do Sul), Migdalia Rodríguez Cabrera (0000-0003-3131-7054, Universidade Cruzeiro do Sul) |
| Year | 2019 |
| Volume | 11 |
| Issue | 23 |
| Pages | 49-74 |
| Publication date | 2019-04-25 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Debates em educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2175-6600 • E-ISSN: 2175-6600 |
| Publisher | Universidade Federal de Alogoas (PUBLISHER) |
| DOI | 10.28998/2175-6600.2019v11n23p49-74 |
| OpenAlex | W2932931537 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
Este trabalho aborda inicialmente definições de currículo segundo autores especializados buscando identificar aspectos divergentes e convergentes a partir de uma pesquisa bibliográfica. A partir deste referencial teórico foram analisadas as propostas curriculares do Estado de São Paulo e do Município de São Paulo a fim de compará-las visando determinar suas principais diferenças e semelhanças. Assim, busca-se avaliar possíveis impactos e consequências dos alinhamentos teóricos das duas propostas com relação a importantes elementos que norteiam e estruturam os sistemas educacionais, como a formação de professores, os sistemas de avaliação, a prescrição de conteúdos, o uso de tecnologias, os projetos e abordagens interdisciplinares nos processos de ensino e aprendizagem, entre outros
Humanities · Political science · Business and Management Studies · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Philosophy
| Highly cited | No |
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