As potencialidades do brincar para o desenvolvimento das funções executivas na Primeira Infância
Bibliographic Data
| ID | 5861493 |
|---|---|
| Authors | Léa Crespi (0000-0002-0689-3378, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Deisi Noro (0000-0003-1551-5085, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Márcia Finimundi Nóbile (0000-0001-7434-3661, Universidade Federal do Rio Grande do Sul) |
| Year | 2020 |
| Volume | 12 |
| Issue | 28 |
| Pages | 158-177 |
| Publication date | 2020-08-18 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Debates em educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2175-6600 • E-ISSN: 2175-6600 |
| Publisher | Universidade Federal de Alogoas (PUBLISHER) |
| DOI | 10.28998/2175-6600.2020v12n28p158-177 |
| OpenAlex | W3106108921 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
O presente estudo, de natureza teórica e qualitativa, foi conduzido através de uma revisão de literatura em autores das áreas de Neurociências e Educação, objetivando apresentar fundamentos sobre as potencialidades do brincar para o desenvolvimento das funções executivas na Primeira Infância, bem como analisar o brincar enquanto direito de aprendizagem proposto pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil (EI). Os resultados indicam que experiências e estimulações ofertadas através do brincar podem fomentar o processo de amadurecimento de funções executivas de forma lúdica na EI. Portanto, o brincar, enquanto ferramenta pedagógica pode promover diversificadas oportunidades de desenvolvimento neurobiológico infantil nos campos de experiência propostos pela BNCC
Humanities · Academic Research in Diverse Fields · Philosophy · Psychology
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,33 |
| Citation span | 2023 - 2023 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |