Estágio de docência em gestão escolar como instrumento formativo no contexto da Pós-Graduação
Bibliographic Data
| ID | 5861872 |
|---|---|
| Authors | Ledyane Lopes Barbosa (0000-0002-5417-3287, Universidade Federal do Oeste do Pará), Maria Lilia Imbiriba Sousa Colares (0000-0002-5915-6742, Universidade Federal do Oeste do Pará) |
| Year | 2023 |
| Volume | 15 |
| Issue | 37 |
| Publication date | 2023-02-02 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Debates em educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2175-6600 • E-ISSN: 2175-6600 |
| Publisher | Universidade Federal de Alogoas (PUBLISHER) |
| DOI | 10.28998/2175-6600.2023v15n37p1-19.e14157 |
| OpenAlex | W4319071708 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
O artigo tem como objetivo apontar as contribuições do Estágio de Docência em Gestão Escolar a partir do relato de experiência vivenciado pela professora-orientadora e sua estagiária mestranda durante o desenvolvimento do Estágio Docente em uma instituição de ensino superior no oeste paraense. Problematiza-se as contribuições do Estágio Docente como instrumento formativo no contexto da Pós-graduação. A experiência vivenciada contribuiu de forma positiva no percurso formativo da mestranda, em especial, por propiciar as condições iniciais de contato com a docência universitária ao integrar atividades de práticas pré-profissional, exercidas em situações reais de trabalho, como complementação da formação em nível de pós-graduação
Art · Humanities · Business and Management Studies · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |