Violência simbólica

A visão sobre gênero e identidade sexual em um Instituto Federal de Educação

Bibliographic Data

ID5861887
AuthorsEvelyn Correia De Oliveira Cavalcante (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas), Luciano Bairros Da Silva (0000-0002-8864-3881, Centro Universitário Cesmac), Sonia Maria Soares Ferreira (0000-0002-4825-171X, Centro Universitário Cesmac), Lupicinio Íñiguez-Rueda (0000-0002-1936-9428, Universitat Autonòma de Barcelona)
Year2024
Volume16
Issue38
Pagese15195
Publication date2024-01-30
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueDebates em educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2175-6600 • E-ISSN: 2175-6600
PublisherUniversidade Federal de Alogoas (PUBLISHER)
DOI10.28998/2175-6600.2024v16n38pe15195
OpenAlexW4391350633
LanguagePT
References cited11

Objetivou-se compreender como as práticas de violência simbólica nomeadas de bullying, de conteúdo sexista e homofóbico, são reproduzidas no contexto educacional, a partir da visão de servidores do Instituto Federal de Alagoas. As informações foram produzidas com uso de Grupo Focal, participação de nove servidores/as efetivos/as e realizada Análise Temática Reflexiva. Identificou-se os eixos temáticos: objetificação e sexualização das mulheres; e identidade sexual e as estratégias de normatização. Considerou-se que o bullying, operado como violência simbólica, apresenta um caráter de sociabilidade concebida, que propaga, vigia e regula o poder simbólico dominante dos ideais de masculinidade e feminilidade

Geography · Gender, Sexuality, and Education

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