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Experiências Sensoriais, Expressivas, Corporais E De Movimento Nos Campos De Experiências Da Base Nacional Comum Curricular Para Educação Infantil

Bibliographic Data

ID5861995
AuthorsMarcia Buss-Simão (0000-0001-6076-0640, Universidade do Sul de Santa Catarina, corresponding author)
Year2016
Volume8
Issue16
Pages184
Publication date2016-12-29
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueDebates em educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2175-6600 • E-ISSN: 2175-6600
PublisherUniversidade Federal de Alogoas (PUBLISHER)
DOI10.28998/2175-6600.2016v8n16p184
OpenAlexW2587592219
LanguagePT
Citations received1

O presente texto busca inicialmente esboçar como, historicamente, o corpo ora foi concebido como herança da natureza, biológica, ora como herança cultural, social e histórica. Destacando que, até muito recentemente, estas duas dimensões vinham sendo estudadas separadamente, sem se considerar as mútuas relações entre elas. Em seguida, busca articular como essas ideias e concepções de corpo se inserem e reverberam em ações pedagógicas e educativas na área da educação infantil. Na continuidade, busca apresentar como os Campos de Experiências, na proposta da Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil, dão contornos a esse corpo e as especificidades das experiências sensoriais, expressivas, corporais e de movimento

Art · Humanities · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Science and Education Research

  • "Apresentação - Dossiê "Educação infantil e currículos

    Open Access•Cleriston Izidro Dos Anjos, Ricardo Souza De Carvalho et al.•Debates em educação•2021

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Citations per year0,2
Citation span2021 - 2021 (1)
Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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