Formação do professor e os conhecimentos da psicologia
Bibliographic Data
| ID | 5863315 |
|---|---|
| Authors | Patrícia Cristina Albieri De A Almeida (0000-0002-4081-4573, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, corresponding author), Patrícia Cristina Albieri De Almeida |
| Year | 2008 |
| Volume | 8 |
| Issue | 2 |
| Pages | 236 |
| Publication date | 2008-12-03 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | ETD - Educação Temática Digital (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1676-2592 • E-ISSN: 1676-2592 |
| Publisher | Universidade Estadual de Campinas (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.20396/etd.v8i2.658 |
| OpenAlex | W1899902621 |
| Language | PT |
| References cited | 2 |
Este texto introdutório tem por objetivo contextualizar a temática "Formação do professor e os conhecimentos da psicologia" com o intuito de provocar questionamentos e reflexões para as discussões do Grupo de Trabalho em questão. Como o tema sugere que os conhecimentos de que a psicologia dispõe constituem saberes necessários à docência, situamos o movimento que está em curso na formação de profissionais do ensino e nas pesquisas sobre os saberes que estão na base da profissão docente. E é no contexto desse atual movimento, que busca redefinir as relações entre o conhecimento universitário e a atividade profissional, que analisaremos e discutiremos os conhecimentos da psicologia na formação docente
Humanities · MEDLINE · Political science · SciELO · Sociology · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Evasion and Academic Success Factors · Philosophy
| Highly cited | No |
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