A ocupação como processo de descolonização da escola

Notas Sobre Uma Pesquisa Etnográfica

Bibliographic Data

ID5863597
AuthorsLuciano Nascimento Corsino (0000-0002-2591-5472, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)), Dirce Djanira Pacheco E Zan (0000-0002-3663-2232, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP))
Year2017
Volume19
Issue1
Pages26
Publication date2017-03-11
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueETD - Educação Temática Digital (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1676-2592 • E-ISSN: 1676-2592
PublisherUniversidade Estadual de Campinas (PUBLISHER • BR)
DOI10.20396/etd.v19i1.8647751
OpenAlexW2595066236
LanguagePT
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O ano de 2015 foi marcado pelo fenômeno das ocupações de uma média de 213 da rede estadual de São Paulo. O presente trabalho compõe uma pesquisa de doutorado e tem como objetivo central apresentar uma reflexão acerca da experiência de um pesquisador em uma ocupação realizada por jovens estudantes em uma escola da rede estadual de São Paulo. Por meio de uma pesquisa etnográfica, somaram-se 15 horas de observação e registros em diário de campo no interior da ocupação de uma escola localizada na zona norte de São Paulo. Dentre os fatos observados, destaca-se a forte autonomia dos/as jovens ocupantes, o ambiente democrático construído nas relações cotidianas e nos eventos promovidos, como as aulas abertas e as oficinas, assim como a tensão constante nas relações estabelecidas com os sujeitos contrários à ocupação. Verificou-se que a experiência da ocupação contribuiu efetivamente para a reflexão dos/as estudantes sobre a construção de uma escola democrática

Humanities · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Social and Political Issues · Youth, Politics, and Society

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