Inovação científica, tecnológica e pedagógica
Avanços Da Educação Superior
Bibliographic Data
| ID | 5863602 |
|---|---|
| Authors | Andréia Morés (0000-0002-6982-0803, Universidade de Caxias do Sul, corresponding author) |
| Year | 2018 |
| Volume | 20 |
| Issue | 1 |
| Pages | 176 |
| Publication date | 2018-01-15 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | ETD - Educação Temática Digital (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1676-2592 • E-ISSN: 1676-2592 |
| Publisher | Universidade Estadual de Campinas (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.20396/etd.v20i1.8648641 |
| OpenAlex | W2791588345 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
O presente artigo está relacionado aos resultados obtidos em uma pesquisa de doutorado junto aos cursos de Pedagogia EaD de duas universidades brasileiras: uma federal e outra comunitária. Teve-se o objetivo de investigar as inovações pedagógicas, científicas e tecnológicas dos cursos de Pedagogia EaD de ambas as instituições. A metodologia utilizada foi o Estudo de Caso referendada por Bogdan e Biklen (1994) e Yin (2005). O lastro teórico contempla os embasamentos de Cattani e Holzmann (2006), Furtado e Freitas (2004), Fullan (2000), Messina (2001), Leite, Cunha e Lucarelli et al. (1999), Santos (2006, 2008), Viotto e Macedo (2003), e Leite (2005), Audy (2006), e outros. O estudo revelou que se está a caminho da construção de práticas inovadoras, pois, em ambos os cursos de Pedagogia EaD estão presentes inovações pedagógicas, científicas e tecnológicas que potencializaram uma nova maneira de conhecer, ensinar e aprender na universidade
Humanities · Business and Management Studies · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Philosophy
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |