Políticas da reversibilidade
Extensões E Opressões Da Justiça Escolar
Bibliographic Data
| ID | 5863648 |
|---|---|
| Authors | Bruno Dionísio (0000-0002-6240-1470, Universidade Nova de Lisboa, corresponding author) |
| Year | 2018 |
| Volume | 20 |
| Issue | 2 |
| Pages | 455-474 |
| Publication date | 2018-04-11 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | ETD - Educação Temática Digital (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1676-2592 • E-ISSN: 1676-2592 |
| Publisher | Universidade Estadual de Campinas (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.20396/etd.v20i2.8650903 |
| OpenAlex | W2804785030 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
| References cited | 7 |
Os estudos extensivos que denunciam a persistência de indicadores de desigualdade, injustiça ou exclusão educativa nem sempre dão conta das rotinas escolares mais ou menos invisíveis, dolorosas ou insuportáveis que procuram revertê-los. Este texto mapeia um conjunto de dispositivos existentes em escolas públicas cuja missão é trabalhar na reversibilidade dos problemas educativos. Eles ilustram as extensões da justiça escolar a novas esferas de intervenção (orientar, cuidar, proteger) que têm na ideia de vulnerabilidade o motor da ação pública. Alicerçados em instrumentos de medida da eficácia, esses dispositivos metamorfoseiam o trabalho docente e as modalidades de governação escolar, condicionando o modo como os atores educativos se envolvem e qualificam as situações. Os sentimentos de opressão provocados pelo imperativo político de uma inclusão eficaz testam, enfim, os limites da reversibilidade, da justiça escolar e das possibilidades de fabricação de um mundo escolar comum
Humanities · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Psychology · Social and Political Issues
| Citations per year | 0.25 |
|---|---|
| Citation span | 2018 - 2021 (4) |
| Highly cited | No |