Tendências teórico-metodológicas na pesquisa em educação
O caso do Mestrado em Educação da Universidade Regional de Blumenau (Furb), Santa Catarina, Brasil
Bibliographic Data
| ID | 5863667 |
|---|---|
| Authors | Daniela Santini Araújo (Universidade Regional de Blumenau), Adolfo Ramos Lamar (0000-0003-1164-1172, Universidade Regional de Blumenau) |
| Year | 2009 |
| Volume | 10 |
| Issue | 1 |
| Pages | 227 |
| Publication date | 2009-02-04 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | ETD - Educação Temática Digital (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1676-2592 • E-ISSN: 1676-2592 |
| Publisher | Universidade Estadual de Campinas (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.20396/etd.v10i1.1025 |
| OpenAlex | W1959451563 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
O principal objetivo da presente pesquisa consiste em abordar essas tendências na produção de Dissertações de Mestrado no Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da Universidade Regional de Blumenau (FURB), Blumenau, Santa Catarina, Brasil. A pesquisa é de caráter quali-quantitativo e fundamenta-se no estudo de 44 Dissertações de Mestrado em Educação da FURB relacionadas ao Ensino de Ciência, Filosofia e Epistemologia da Educação. Pode-se observar uma importante influência das perspectivas filosóficas de Paulo Freire e de Thomas S. Kuhn nas Dissertações que têm com foco a Filosofia e Epistemologia da Educação. Já nas Dissertações que têm como problemática de pesquisa o Ensino de Ciências, a maior fundamentação está em Ubiratan D ́Ambrósio e Fritjof Capra. Em ambos o caso, prevalece a pesquisa qualitativa. A metodologia de pesquisa utilizada aparece no capítulo introdutório. Observa-se que as Dissertações sobre o Ensino de Ciências colocam de forma mais explícita os autores utilizados na definição da Metodologia da Pesquisa. As tendências teórico-metodológicas da produção de Dissertações do Mestrado em Educação da FURB manifestam a crescente preocupação em refletir sobre os fundamentos da Pesquisa em Educação e sua cientificidade
Humanities · Chemistry Education and Research · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Science and Science Education
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |