Escala de avaliação da qualidade de cursos de licenciatura a distância
Bibliographic Data
| ID | 5863727 |
|---|---|
| Authors | Marta Fernandes Garcia (0000-0002-3957-746X, Federal Institute of São Paulo), Darcy Da Silva (0000-0003-3267-511X, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)), Dirceu Da Silva |
| Year | 2020 |
| Volume | 22 |
| Issue | 4 |
| Pages | 969-989 |
| Publication date | 2020-11-09 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | ETD - Educação Temática Digital (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1676-2592 • E-ISSN: 1676-2592 |
| Publisher | Universidade Estadual de Campinas (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.20396/etd.v22i4.8655550 |
| OpenAlex | W3105636548 |
| Language | PT |
| References cited | 8 |
O artigo apresenta o processo de construção e validação de uma escala para avaliação da percepção da qualidade de cursos de licenciatura na modalidade a distância. Para tanto, quatro procedimentos foram empregados: (1) revisão da literatura; (2) validação teórica ou de face; (3) validação semântica e (4) validação estatística, através da Modelagem de Equações Estruturais (MEE), com geração de um constructo de segunda ordem (Qualidade), usando-se o software SmartPLS 2.0. A escala do tipo Likert foi estruturada a partir da solicitação de atribuição de uma nota entre zero e dez e disponibilizada em uma plataforma online. A validação da Escala de Avaliação de Cursos de Licenciatura a Distância (EALDIS) contou com uma amostra de 1.060 estudantes de diferentes cursos de licenciatura a distância do Brasil. A versão final foi validada com 83 itens e 8 constructos. Os testes de confiabilidade dos dados, validade discriminante e preditiva, indicador de coeficientes de caminho e tamanho do efeito apresentaram indicadores de validação muito adequados. Desta forma, a escala apresentada se constitui num instrumento de pesquisa confiável, podendo contribuir para a avaliação de cursos de formação de professores em nível superior na modalidade a distância
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| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |