Marta Fernandes Garcia
Biographic Data
| ID | 3702742 |
|---|---|
| NAME | Marta Fernandes Garcia |
| GIVEN NAMES | Marta Fernandes |
| FAMILY NAME | Garcia |
| SIGNATURE | GARCÍA M F |
| AFFILIATIONS | Federal Institute of São Paulo |
| ORCID | 0000-0002-3957-746X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1969 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
O lugar da avaliação nos projetos pedagógicos das licenciaturas em Matemática de uma instituição pública de São Paulo
O artigo analisa o espaço que a avaliação educacional ocupa nos projetos pedagógicos dos cursos de licenciatura em Matemática de uma instituição pública de São Paulo, buscando responder à pergunta: como os cursos de licenciatura em Matemática da referida instituição compreendem e abordam, em seus projetos pedagógicos dos cursos, os conteúdos relacionados à avaliação educacional e que espaço a ela é reservado nesses documentos? Foi empreendida aná…
The place of assessment in the pedagogical projects of the Mathematics degree of a public institution in São Paulo
This article analyzes the space that the educational assessment occupies in the pedagogical projects of the Mathematics degree courses of a public institution in São Paulo, seeking to answer the question: how does the Mathematics degree courses of the aforementioned institution understand and address, in their course pedagogical projects, the content related to the educational assessment and the space reserved to it in these documents? A document…
Escala de avaliação da qualidade de cursos de licenciatura a distância
O artigo apresenta o processo de construção e validação de uma escala para avaliação da percepção da qualidade de cursos de licenciatura na modalidade a distância. Para tanto, quatro procedimentos foram empregados: (1) revisão da literatura; (2) validação teórica ou de face; (3) validação semântica e (4) validação estatística, através da Modelagem de Equações Estruturais (MEE), com geração de um constructo de segunda ordem (Qualidade), usando-se …
Professor tutor
O texto apresenta os resultados de uma investigação sobre o papel e a prática de professores tutores de diferentes regiões do país que trabalham com a formação de professores a distância. Um questionário foi aplicado a 386 professores tutores para avaliar os diferentes papéis que ocupam e a intensidade com que se percebem neles, bem como as funções desenvolvidas por esses sujeitos. Os dados foram submetidos a análises descritivas e cruzamentos. O…
Novos letramentos e docência na educação a distância
O presente texto problematiza os diferentes modelos de letramento vigentes nos estudos da linguagem para se pensar as práticas sociais na educação superior a distância no Brasil. O estudo aponta o modelo teórico dos transletramentos como melhor caminho para a apropriação tecnológica crítica do aparato tecnológico da EAD online, por estar tal modelo inserido em um novo paradigma e contribuir para a superação de práticas e concepções com viés instr…
Concepções dos tutores do programa Unesp/ Univesp sobre formação a distância
O texto apresenta o perfil dos tutores do programa Unesp/Univesp e discute as concepções que esses sujeitos possuem sobre aspectos da formação a distância. Para tanto, foi aplicado um questionário em 41 tutores. Os resultados mostram que, de maneira geral, os tutores acreditam na EaD para uma formação de qualidade de professores e consideram o trabalho de tutoria fundamental para garantir a qualidade da interação entre os alunos. Os materiais ins…
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