A relação entre sistemas de compensação e motivação

Um estudo na Universidade Federal do Tocantins (UFT)

Bibliographic Data

ID5863771
AuthorsDegson Ferreira (Universidade Federal do Tocantins), Tara Keshar Nanda Baidya (0000-0002-3096-4789, Universidade Unigranrio), Angilberto Sabino De Freitas (0000-0002-9329-1745, Universidade Unigranrio)
Year2018
Volume20
Issue1
Pages27
Publication date2018-01-15
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueETD - Educação Temática Digital (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1676-2592 • E-ISSN: 1676-2592
PublisherUniversidade Estadual de Campinas (PUBLISHER • BR)
DOI10.20396/etd.v20i1.8646436
OpenAlexW2794145366
LanguagePT
References cited9

O presente trabalho tem como objetivo avaliar de que forma um sistema de compensação (remuneração e promoção) exerce influência na motivação dos colaboradores docentes da Universidade Federal do Tocantins (UFT). Para tanto, sistematiza-se um referencial teórico acerca dos aspectos que envolvem a motivação das pessoas, bem como aqueles relacionados às características dos sistemas de recompensas das organizações. A perspectiva de investigação nesta pesquisa é quantitativa de cunho descritivo, adotando-se como procedimento metodológico a realização de uma survey com 290 docentes. Assim, como instrumento de coleta de dados, utilizou-se da aplicação de questionários estruturados. A análise e interpretação dos dados, realizadas com o uso de estatísticas descritivas como a análise múltipla de regressão, permitem destacar que a transparência das oportunidades de progressão e a equidade do sistema de remuneração são variáveis que exercem um efeito positivo estatisticamente significativo tanto na motivação extrínseca quanto na motivação intrínseca dos docentes da UFT. Entre as variáveis independentes que não afetam de forma significativa estatisticamente nenhuma das variáveis dependentes estão transparência do sistema de remuneração e a controlabilidade das oportunidades de progressão

Humanities · Sociology · Business and Management Studies · Education and Public Policy · Motivation and Self-Concept in Sports · Philosophy · Psychology

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