Tecnologias digitais e relações sociais na infância
Bibliographic Data
| ID | 5864072 |
|---|---|
| Authors | Ana Paula Knaul (0000-0001-9825-1542), Daniela Karine Ramos (0000-0001-9833-310X, Universidade Federal de Santa Catarina) |
| Year | 2025 |
| Volume | 27 |
| Pages | e023028 |
| Publication date | 2025-03-25 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | ETD - Educação Temática Digital (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1676-2592 • E-ISSN: 1676-2592 |
| Publisher | Universidade Estadual de Campinas (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.20396/etd.v27i00.8675073 |
| OpenAlex | W4408888360 |
| Language | PT |
| References cited | 8 |
A presente pesquisa analisou como se desenvolvem as relações sociais entre crianças com idades de 6 a 12 anos enquanto utilizam de tecnologias digitais, para identificar as mediações e as relações tecnológicas que repercutem sobre a experiência. A pesquisa foi inspirada no método fenomenológico, realizada por meio de observações do cotidiano, questionários e entrevistas com crianças em uma brinquedoteca de uma escola federal. A partir da análise foram identificados três perfis de uso: o colaborativo, o compartilhador e o individual. Observou-se que as crianças transitam pelos três perfis de uso em suas relações sociais, a partir dos contextos de apropriação, modos de uso, mediação da tecnologia e relações sociais estabelecidas
Political science · Child Development and Digital Technology · Education and Digital Technologies · ICT in Developing Communities
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |