Tecnologias digitais na educação
Comunicar, Acessar E Disseminar Informações
Bibliographic Data
| ID | 5864133 |
|---|---|
| Authors | Carine Loureiro (0000-0002-3329-2535), Maura Corcini Lopes (0000-0002-2419-9208, Universidade do Vale do Rio dos Sinos) |
| Year | 2024 |
| Volume | 26 |
| Pages | e024010 |
| Publication date | 2024-02-21 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | ETD - Educação Temática Digital (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1676-2592 • E-ISSN: 1676-2592 |
| Publisher | Universidade Estadual de Campinas (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.20396/etd.v26i00.8669376 |
| OpenAlex | W4394696540 |
| Language | PT |
| References cited | 6 |
A partir do entendimento de que, na atualidade, disseminação das tecnologias digitais na educação carece de discussões que ultrapassem a defesa do uso dos artefatos tecnológicos como ferramentas de aprendizagem, este artigo tem como objetivo problematizar os atravessamentos que a governamentalidade algorítmica produz na relação entre tecnologias digitais na educação. Ao tomar como ponto de partida a quinta competência defendida na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a problematização, pautada em autores pós-estruturalistas, aponta a necessidade de entendimento das implicações da modelagem algorítmica para uma educação formativa, mais voltada para as relações humanas. Comunicar, acessar e disseminar informações de forma responsável, refletida e crítica requer que a propagação das tecnologias digitais na educação seja inscrita em um debate mais afinado com questões sociológicas, filosóficas e até mesmo políticas
Art · Education and Digital Technologies · Education during COVID-19 pandemic · Mathematics · Psychology
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |