Educação para todos
Desafios, Ações, Perspectivas Da Inclusão Nas Escolas Brasileiras
Bibliographic Data
| ID | 5864494 |
|---|---|
| Authors | Maria Teresa Eglér Mantoan (0000-0002-4607-9880, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), corresponding author) |
| Year | 2009 |
| Volume | 1 |
| Issue | 3 |
| Pages | 38 |
| Publication date | 2009-01-08 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | ETD - Educação Temática Digital (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1676-2592 • E-ISSN: 1676-2592 |
| Publisher | Universidade Estadual de Campinas (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.20396/etd.v1i3.547 |
| OpenAlex | W1899914419 |
| Language | PT |
A transformação das escolas para prover uma Educação Para Todos implica em torná-las capazes de oferecer ensino de qualidade aos seus alunos, atendendo às peculiaridades de cada um, reagindo à diversidade com medidas includentes, tanto na sua organização pedagógica como administrativa. Este texto trata das mudanças que estão sendo propostas por projetos que caminham nessa direção e que estão sendo desenvolvidos em escolas públicas brasileiras
Humanities · Political science · Academic Research in Diverse Fields · Behavioral and Psychological Studies · Education Pedagogy and Practices · Philosophy
| Highly cited | No |
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