Memórias docentes
Percepção E Valoração De Um Tempo/Espaço Pretérito
Bibliographic Data
| ID | 5865508 |
|---|---|
| Authors | Ivan Fortunato (0000-0002-1870-7528, Brazilian Institute of Geography and Statistics), Solange Lima-Guimarãe, Solange Terezinha De Lima-Guimarãe, Solange Terezinha de Lima-Guimarães (Brazilian Institute of Geography and Statistics) |
| Year | 2012 |
| Issue | 27 |
| Pages | 175-189 |
| Publication date | 2012-06-29 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | EccoS – Revista Científica (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1517-1949 • E-ISSN: 1983-9278 |
| Publisher | University Nove de Julho (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5585/eccos.n27.2732 |
| OpenAlex | W2282043553 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
Frente ao estatuto social demarcado por diversas e simultâneas crises, a ecosofia de Guattari surge como potencialidade de enfrentamento do desgaste relacional, ecológico e axiológico provocado pelo cenário policrísico. Nessa pesquisa, movimentamos a ecologia mental no/do cotidiano escolar a partir da bio:grafia de professoras com longa experiência docente, que surgem, conforme Eclea Bosi, em narrativas de história de vida. Ao compartilhar suas próprias experiências, os indivíduos compreendem-se como autores de sua própria história. Movimento que permite perceber e valorar a educação enquanto território de transformação das subjetividades e relações sociais. Valoração que carrega consigo valência positiva na recuperação axiológica para uma sociedade permeada pela vivacidade nas relações
Humanities · Education Pedagogy and Practices · Environmental Sustainability and Education · Philosophy · Social Representations and Identity
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |