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Pensamento decolonial feminista do Sul

Uma Experiência De Educação Popular a Partir De Narrativas De Mulheres Camponesas

Bibliographic Data

ID5865735
AuthorsMárcia Alves Da Silva (0000-0002-4727-2623, Universidade Federal de Pelotas, corresponding author)
Year2020
Issue54
Pagese17322
Publication date2020-09-30
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEccoS – Revista Científica (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1517-1949 • E-ISSN: 1983-9278
PublisherUniversity Nove de Julho (PUBLISHER)
DOI10.5585/eccos.n54.17322
OpenAlexW3089626891
LanguagePT
Citations received2
References cited2

Este texto aborda alguns aspectos que integraram estudos de Pós-Doutoramento na área de Educação, conduzidos pela autora, e tem como objetivo sistematizar teoricamente uma experiência de educação popular baseada na implementação de oficinas que foram realizadas com mulheres camponesas assentadas do Sul do Brasil, participantes do Movimento dos Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais Sem Terra (MST). Essa experiência se articula na construção de um pensamento decolonial feminista latino-americano na área de Educação, iniciativa que não se coloca de forma isolada, mas compondo amplo leque de possibilidades, tanto políticas quanto investigativas. Dessa forma, o referencial teórico adotado se localiza no campo do pensamento feminista, compreendendo a decolonialidade aplicada à questão de gênero na América Latina e tendo como metodologia a coleta de dados empíricos por meio de narrativas autobiográficas, onde afloram as narrativas (auto)biográficas das mulheres do Sul, encaminhando-se na construção de um pensamento que coloca em xeque o conhecimento androcêntrico e eurocêntrico no qual a ciência moderna se baseou

Art · Humanities · Sociology · Rural and Ethnic Education

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Citation span2025 - 2025 (1)
Citation velocityrecent
Highly citedNo
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