História da educação musical e a experiência do canto orfeônico no Brasil
Bibliographic Data
| ID | 5865773 |
|---|---|
| Authors | Wilson Lemos Junior (0000-0002-3566-9113, Instituto Federal Catarinense, corresponding author) |
| Year | 2012 |
| Issue | 27 |
| Pages | 67-80 |
| Publication date | 2012-06-28 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | EccoS – Revista Científica (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1517-1949 • E-ISSN: 1983-9278 |
| Publisher | University Nove de Julho (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5585/eccos.n27.3443 |
| OpenAlex | W1539931365 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
O ensino de música sempre esteve presente durante os períodos da história da educação brasileira, porém durante a primeira metade do século XX, apresentou uma grande expansão principalmente após a defesa dos educadores do movimento da escola nova, caso dos pedagogos Fernando de Azevedo e Anísio Teixeira, como do músico e maestro Heitor Villa-Lobos. Este artigo trata do processo de valorização e implantação do ensino de música e Canto Orfeônico nas escolas brasileiras. Busca-se analisar no discurso desses personagens, as suas ideias a respeito do ensino de música, assim como as suas finalidades, suas vantagens e sua relação com a escola moderna
Art · Humanities · Brazilian cultural history and politics · Diverse Music Education Insights · Education Pedagogy and Practices
| Citations per year | 0.22 |
|---|---|
| Citation span | 2017 - 2024 (8) |
| Highly cited | No |