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Docência e ensino profissional no Brasil e em Portugal

Bibliographic Data

ID5866686
AuthorsCristhianny Bento Barreiro (0000-0001-7547-1905, Instituto Federal Sul-rio-grandense), Maria João Mogarro (0000-0002-5841-9280, University of Lisbon)
Year2021
Volume37
Publication date2021-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEducar em Revista (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0104-4060 • E-ISSN: 1984-0411
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/0104-4060.70181
OpenAlexW3157699313
SCIELO_PIDS0104-40602021000100121
LanguagePT
Citations received1

Este trabalho apresenta estudo comparado sobre a organização da educação profissional de nível médio no Brasil e em Portugal. O objetivo foi o de compreender como se organizam e se estruturam os cursos profissionais no âmbito da educação formal, bem como descrever os requisitos de acesso à docência, especificamente nas componentes curriculares profissionalizantes. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, cujo córpus constituiu-se de legislações, bem como de publicações oriundas de pesquisa em bases de dados com o tema formação de professores para educação profissional no Brasil e em Portugal. Como resultados, pode-se afirmar que a formação de professores para a Educação Profissional não está instituída na prática das instituições em nenhum dos dois países, tendo amparo legal em Portugal e um recuo na valorização do pedagógico no Brasil

Humanities · Pedagogy · Political science · Sociology · Education and Vocational Training · Education Pedagogy and Practices · Educational Practices and Policies · Philosophy

  • Burnout e engagement em professoras do ensino médio de escola pública no Brasil1

    Open Access•Franciele Fátima Machado, Nicolas De Oliveira Cardoso et al.•Educação e Pesquisa•2024

Unique citing works1
Citations per year0,5
Citation span2024 - 2024 (1)
Citation velocityrecent
Highly citedNo
Citation typesNeutral: 1

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