Incutindo-me o amor pela história
Páginas do caderno de História da Civilização da aluna Maria Thetis Nunes
Bibliographic Data
| ID | 5866726 |
|---|---|
| Authors | João Paulo Gama Oliveira (0000-0001-9683-5413, Universidade Federal de Sergipe), Lisiane Sias Manke (0000-0001-5085-8791, Universidade Federal de Pelotas), Roselusia Teresa De Morais Oliveira (0000-0002-9818-9977, Universidade Federal de Sergipe) |
| Year | 2022 |
| Volume | 38 |
| Publication date | 2022-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educar em Revista (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-4060 • E-ISSN: 1984-0411 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/1984-0411.83742 |
| OpenAlex | W4313905350 |
| SciELO | S0104-40602022000100140 |
| Language | PT |
| References cited | 3 |
O presente artigo analisa o caderno de História da Civilização da aluna Maria Thetis Nunes (1923-2009), que apresenta anotações das aulas do professor Arthur Fortes (1881-1944), tendo sido utilizado no Atheneu Sergipense, em 1939. O registro manuscrito realizado pela aluna permite uma aproximação com as práticas de ensino de história que ela vivenciou no educandário, possibilitando, assim, compreender, em especial: o que era ensinado na disciplina de História da Civilização nesse período, e como era ensinado o conteúdo histórico, ao se considerar a abordagem e os recortes do conteúdo e os indícios da metodologia empregada pelo professor. A aluna Thetis Nunes, posteriormente, tornou-se professora de História do ensino secundário e superior por mais de cinco décadas, além de autora de um conjunto diversificado de obras nas áreas da História de Sergipe e da História da Educação. Assim, ao estudar o caderno escolar de uma aluna secundarista construímos caminhos da história do ensino de história no Brasil, da história do ensino secundário, e também conhecemos mais da própria história da profissão docente, suas escolhas e suas construções memorialísticas
Art · Humanities · Education Pedagogy and Practices · History of Education Research in Brazil · Sociology and Education in Brazil · Philosophy
| Highly cited | No |
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