Diálogos sobre história da educação na Pan Amazônia
Bibliographic Data
| ID | 5866748 |
|---|---|
| Authors | Anselmo Colares (0000-0002-1767-5640, Universidade Federal do Oeste do Pará), Lilia Bermudez (0000-0002-1966-1883, Libertador Experimental Pedagogical University), Mariana Tosolini (0000-0002-9588-9716, National University of Chilecito) |
| Year | 2023 |
| Volume | 39 |
| Publication date | 2023-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educar em Revista (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-4060 • E-ISSN: 1984-0411 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/1984-0411.92208 |
| OpenAlex | W4389317095 |
| SCIELO_PID | S0104-40602023000101710 |
| Language | PT |
| References cited | 2 |
O texto apresenta a compreensão de três estudiosos que pesquisam e publicam no campo da história da educação em países que compõem a Pan Amazônia, mais precisamente em três realidades - Brasil, Argentina e Venezuela - os quais tem aproximações e distanciamentos por conta de suas especificidades internas e as variações no transcurso de suas histórias. Os diálogos foram organizados em torno de temáticas previamente estabelecidas, em formato de entrevista, guiada por temas recorrentes, em alguns casos polêmicos e sempre fundamentais para a realização das pesquisas e a produção de conhecimentos históricos da educação. As questões que nortearam a escrita foram: motivações para a realização de estudos e pesquisas no campo da história da educação; os "achados" das pesquisas realizadas; os referenciais teórico metodológicos utilizados; os diálogos que estão sendo estabelecidos com a diversidade e a pluralidade; e, ao final, os três pesquisadores autores tecem comentários sobre o que está pode fazer, e apresentam recomendações a quem esteja enveredando pela temática da história da educação. A escrita entrelaça aspectos conceituais com os resultados relativos a cada uma das temáticas. Embora sendo mantida a estrutura da entrevista, foi considerada a autoria coletiva, acrescida de incursões analíticas ou de citações que propiciem ampliar, confrontar ou validar os posicionamentos assumidos
Art · Humanities · Logos Bible Software · Theology · History of Colonial Brazil · History of Education Research in Brazil · Sociology and Education in Brazil · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |