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Concepciones de los alumnos sobre la Historia

Bibliographic Data

ID5866801
AuthorsConcha Fuentes Moreno (0000-0002-5467-8090, Grupo DIGHES, ES), Concepción Fuentes Moreno (corresponding author)
Year2006
Issuespe
Pages01-16
Publication date2006-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEducar em Revista (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0104-4060 • E-ISSN: 1984-0411
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/0104-4060.407
OpenAlexW1660828190
SCIELO_PIDS0104-40602006000400012
LanguageES
Citations received10

El articulo tiene como objetivo el analisis de los resultados obtenidos en la investigacion titulada «Concepcion de la historia» como materia escolar: interes y utilidad entre el alumnado de ESO. De esta forma, partiendo de las reflexiones sobre el marco teorico, se procede a la descripcion detallada del instrumento metodologico, de la muestra escolar analizada y de la forma en la que se proceso la informacion obtenida en el trabajo de campo. Finalmente, partiendo de estas reflexiones, se resuelven las preguntas iniciales y se validan las hipotesis de partida, permitiendo al lector dibujar las percepciones que los alumnos tienen de la historia como campo de conocimiento y como materia escolar

Humanities · Educator Training and Historical Pedagogy · Geography and Education Methods · History of Education in Spain · Philosophy

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