A inter-relação entre direito à educação e planejamento educacional
Uma Análise Da Produção Científica (1988-2018)
Bibliographic Data
| ID | 5866906 |
|---|---|
| Authors | Katya Lacerda Fernandes (0000-0002-6396-5040, Universidade Federal do Tocantins), Andréia Silva Abbiati (0000-0003-3557-1279, Federal Institute of São Paulo) |
| Year | 2021 |
| Volume | 37 |
| Publication date | 2021-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educar em Revista (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-4060 • E-ISSN: 1984-0411 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/0104-4060.78024 |
| OpenAlex | W4205872785 |
| SCIELO_PID | S0104-40602021000100165 |
| Language | PT |
| References cited | 4 |
Apresenta-se como objetivo deste artigo inventariar o conhecimento produzido no Brasil acerca do direito à educação e sua articulação com a temática "planejamento educacional", no período de 1988 a 2018, por meio dos resumos das teses e dissertações disponíveis para consulta pública no Banco de Dados da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal do Nível Superior (CAPES), no âmbito da Educação. A metodologia desta pesquisa pautou-se pelo Estado da Arte, mediante o levantamento e a análise da produção acadêmica sobre o tema, à luz de categorias e enfoques desprendidos do escopo dos trabalhos investigados. No contexto da educação básica obrigatória, o estudo revelou a reverberação do direito à educação e sua relação com o planejamento educacional ao explicitar a consolidação da escola como espaço concreto de vivências de direitos e do Estado como mediador no âmbito da gestão e do planejamento educacional, simultaneamente, ao desafio de superar o descompasso entre intenções e ações no campo do processo de efetivação do direito garantido no ordenamento jurídico brasileiro
Humanities · Political science · Brazilian Legal Issues · Public Health in Brazil · Social and Political Issues · Philosophy
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |