Notas introductorias sobre la educación no escolar en investigaciones educacionales
Bibliographic Data
| ID | 5867304 |
|---|---|
| Authors | Marcio Barradas Sousa (0000-0003-1481-4980, Universidade Federal do Pará), Carlos Nazareno Ferreira Borges (0000-0002-1908-3315, Universidade Federal do Pará) |
| Year | 2023 |
| Volume | 39 |
| Publication date | 2023-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educar em Revista (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-4060 • E-ISSN: 1984-0411 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/1984-0411.86710-t |
| OpenAlex | W4389317056 |
| Language | ES |
| References cited | 2 |
El texto tiene como objetivo analizar experiencias en investigaciones educativas que se inscriben en criterios de la práctica educativa y en el ejercicio de traducción de procesos educativos de naturaleza no escolar producidos por investigadores y miembros del Grupo de Investigación en Historia de la Educación en Amazonia (Gueda). El trabajo - que está albergado en la línea de investigación Saberes Culturales y Educación en la Amazonia del Programa de Posgrado en Educación de la Universidad del Estado de Pará (UEPA) - se organiza metodológicamente como un texto de naturaleza cualitativa consubstanciado por revisión bibliográfica y documental. Teóricamente, está basado en una concepción ampliada de educación en cuanto cultura. A partir de eso, identificamos la educación no escolar en la literatura pedagógica, en la constitución de un campo y en la producción del conocimiento epistemológicamente gestado en el intercambio interdisciplinario que moviliza diferentes espacios, sujetos, temporalidades, engendrando posibilidades de constitución de conocimientos necesarios al campo educacional
Humanities · Sociology · Education Pedagogy and Practices · Race, Identity, and Education in Brazil · Rural and Ethnic Education · Philosophy
| Highly cited | No |
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