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O Supremo Tribunal Federal e o dever de incluir

Um vetor claro e inequívoco do direito à educação superior no Brasil

Bibliographic Data

ID5867372
AuthorsLuiz Alberto David Araujo (0000-0003-2442-5970, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo)
Year2017
Issuespe.3
Pages43-53
Publication date2017-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEducar em Revista (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0104-4060 • E-ISSN: 1984-0411
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/0104-4060.51045
OpenAlexW2786121791
SCIELO_PIDS0104-40602017000700043
LanguageEN
Citations received1

A Convenção da ONU, sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, foi recebida como algo equivalente a uma emenda à Constituição, o que alterou sensivelmente a proteção desse grupo vulnerável. A Lei no 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência) criou, na esteira da Convenção, diversas disposições buscando a inclusão desse grupo. Dentre elas, a obrigatoriedade de as escolas (em qualquer nível) receberem pessoas com deficiência sem qualquer recusa, além de não poderem cobrar nada mais por tal fato. O tema foi ao Poder Judiciário, patrocinado pela Confederação dos Estabelecimentos de Ensino Particular. A decisão do Supremo Tribunal Federal, com efeito vinculante, acabou com qualquer dúvida sobre o tema, fixando um vetor que deve ser seguido por todo o Estado brasileiro

Art · Humanities · Political science · Brazilian Legal Issues · Public Health in Brazil · Social and Political Issues

  • A acessibilidade e a inclusão em uma Instituição Federal de Ensino Superior a partir da lei n. 13.409

    Open Access•José Roberto Herrera Cantorani, Luiz Alberto Pilatti et al.•Revista Brasileira de Educação•2020

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Citations per year0,17
Citation span2020 - 2020 (1)
Citation velocityhistorical
Highly citedNo
Citation typesNeutral: 1

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