Educação Histórica
Perspectivas De Aprendizagem Da História No Ensino Fundamental
Bibliographic Data
| ID | 5867576 |
|---|---|
| Authors | Marlene Cainelli (0000-0002-9709-3834, Universidade Estadual de Londrina) |
| Year | 2006 |
| Issue | spe |
| Pages | 01-10 |
| Publication date | 2006-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educar em Revista (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-4060 • E-ISSN: 1984-0411 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/0104-4060.399 |
| OpenAlex | W2100695862 |
| SCIELO_PID | S0104-40602006000400004 |
| Language | PT |
| Citations received | 3 |
Este artigo tem por objetivo discutir o desenvolvimento parcial do projeto de pesquisa "Educação Histórica: iniciando crianças na arte do conhecimento histórico", que vem sendo realizado em uma escola particular, com alunos de oito anos que estão na segunda série do ensino fundamental. Pretende-se analisar os resultados da pesquisa empírica realizada no ano de 2005. Tendo por base este estudo e também pesquisas realizadas em outros países apresentamos aqui reflexões sobre as perspectivas do ensino de história com crianças. Neste primeiro momento o trabalho com as crianças priorizou as narrativas, as relações com objetos no presente e no passado e o desenvolvimento das noções temporais
Art · Humanities · Sociology · Educator Training and Historical Pedagogy · History of Education Research in Brazil · Science and Education Research
| Unique citing works | 3 |
|---|---|
| Citations per year | 0,19 |
| Citation span | 2010 - 2024 (15) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |