Os deslocamentos temporais e a aprendizagem da História nos anos iniciais do ensino fundamental
Bibliographic Data
| ID | 2490766 |
|---|---|
| Authors | Magda Madalena Tuma (0000-0003-0805-839X, Universidade Estadual de Londrina), Marlene Rosa Cainelli (UEL), Marlene Cainelli (0000-0002-9709-3834, Universidade Estadual de Londrina), Sandra Regina Ferreira De Oliveira (0000-0002-9777-4461, UEL) |
| Year | 2010 |
| Volume | 30 |
| Issue | 82 |
| Pages | 355-367 |
| Publication date | 2010-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cadernos CEDES (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-3262 • E-ISSN: 1678-7110 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0101-32622010000300006 |
| OpenAlex | W1999122771 |
| SCIELO_PID | S0101-32622010000300006 |
| Language | PT |
| References cited | 2 |
Apresentamos neste artigo a análise da progressão do conhecimento no sentido da complexidade do pensamento histórico, com ênfase nos deslocamentos temporais. Situamos nossa investigação no processo de entendimento do aluno quanto aos deslocamentos temporais, o que nos aproximou do constituído e/ou em constituição pela criança em termos de pensamento histórico perante a história ensinada
Humanities · Educator Training and Historical Pedagogy · History of Education Research in Brazil · Philosophy · Science and Education Research
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |