Os livros didáticos de ciências na escola secundária brasileira
1900 A 1950
Bibliographic Data
| ID | 5867659 |
|---|---|
| Authors | Karl M Lorenz (Columbia University) |
| Year | 1994 |
| Issue | 10 |
| Pages | 71-79 |
| Publication date | 1994-12-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educar em Revista (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-4060 • E-ISSN: 1984-0411 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/0104-4060.129 |
| OpenAlex | W2017002227 |
| SciELO | S0104-40601994000100010 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
Nos artigos de Lorenz e Barra e Lorenz foram apresentadas informacoes sobre os livros e materiais didaticos de ciencias utilizadas na escola secundaria brasileira de 1900 a 1950 e de 1950 a 1970, respectivamente. A falta de dados disponiveis sobre o ensino de ciencias na escola secundaria publica desde sua fundacao oficial em 1837 tornou estes trabalhos valiosos por permitir um estudo dos conteudos desenvolvidos em sala de aula e de orientacao dada aos mesmos naqueles periodos
Humanities · Sociology · Education Pedagogy and Practices · Environmental Sustainability and Education · Mathematics · Science and Education Research · Philosophy
| Citations per year | 0.33 |
|---|---|
| Citation span | 2023 - 2023 (1) |
| Highly cited | No |