Individuação, percepção, ambiente
Merleau-Ponty e Gilbert Simondon
Bibliographic Data
| ID | 5867904 |
|---|---|
| Authors | Andreia Aparecida Marin (0000-0001-8599-0506, Universidade Federal do Paraná), André Pietsch Lima (0000-0001-6632-3329, Universidade Federal do Paraná) |
| Year | 2009 |
| Volume | 25 |
| Issue | 3 |
| Pages | 265-281 |
| Publication date | 2009-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação em Revista (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0102-4698 • E-ISSN: 1982-6621 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0102-46982009000300013 |
| OpenAlex | W2061929205 |
| SCIELO_PID | S0102-46982009000300013 |
| Language | PT |
| Citations received | 3 |
| References cited | 1 |
Este trabalho trata da individuação e da percepção a partir de duas filosofias contemporâneas: os fundamentos fenomenológicos da percepção (Merleau-Ponty) e as relações entre percepção e individuação (Gilbert Simondon). Essas duas composições teóricas podem criar outros espaços de reflexão para as pesquisas em percepção ambiental. A percepção primordial, a importância da corporeidade como redescoberta do mundo vivido e a experiência estética que instaura os espaços de criação nas artes são categorias merleau-pontianas que permitem redimensionar os significados da relação humano-ambiente. O "diálogo" entre essas experiências de criação (discutidas por Merleau-Ponty) e os processos de individuação da/com a percepção (Simondon) pode suscitar novas abordagens de partida para estudos em percepção ambiental, inspirando novas possibilidades no domínio da Educação Ambiental
Humanities · Environmental Sustainability and Education · Philosophical and Theoretical Analysis · Philosophy
| Unique citing works | 3 |
|---|---|
| Citations per year | 0,3 |
| Citation span | 2016 - 2021 (6) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 3 |