Ações voltadas em educação ambiental para crianças de quatro a oito anos em oficinas no Projeto Rondon
Bibliographic Data
| ID | 5876609 |
|---|---|
| Authors | Samuel De Mello Pinto, Samuel Santos de Souza Pinto (Universidade de São Paulo), Márcio Rezende Ribeiro Soares (Universidade de São Paulo), Vanessa Mendes De Queiroz (Universidade de São Paulo), Nathanael José De Campos (Universidade de São Paulo), Pietro Pizão Gonzalez (Universidade de São Paulo), Rebeca Cristine Ferreira Da Silva (Universidade de São Paulo), Diogo Tau Zymberg Tomazewski (Universidade de São Paulo) |
| Year | 2016 |
| Volume | 13 |
| Issue | 21 |
| Pages | 184 |
| Publication date | 2016-04-07 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Extensio Revista Eletrônica de Extensão (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1807-0221 • E-ISSN: 1807-0221 |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5007/1807-0221.2016v13n21p184 |
| OpenAlex | W2345870430 |
| Language | PT |
| References cited | 2 |
http://dx.doi.org/10.5007/1807-0221.2016v13n21p184Com o objetivo de despertar o interesse das crianças para a temática ambiental, evidenciando a necessidade de preservação das florestas, foram realizadas quatro oficinas durante a Operação Itacaiúnas do Projeto Rondon, no município de Rondon do Pará - PA. As ações ocorreram durante os dias 20 e 30 de Julho de 2015, e tiveram como público-alvo a comunidade mais fragilizada socioeconomicamente. As oficinas nomeadas "O Refúgio", "Boliche da Floresta", "Se lixando" e "Careca-cabeludo" apresentaram grande aceitação pelas crianças, sendo interessante notar as diferenças culturais e estruturais da população em relação aos resultados esperados das atividades. No total foram envolvidas mais de 46 crianças tanto na zona urbana quanto rural do município. Pode-se destacar um significativo crescimento pessoal, coletivo e profissional, fruto do impacto sociocultural e do trabalho em conjunto com a população local
Art · Humanities · Political science · Environmental Sustainability and Education · Urban Development and Societal Issues
| Highly cited | No |
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