Relato de uma experiência de vida
Comunidade e rondonistas integrando saberes DOI:10.5007/1807-0221.2010v7n10p158
Bibliographic Data
| ID | 7773108 |
|---|---|
| Authors | Elisângela Sousa Ramos (Universidade Estadual de Santa Cruz), Lucas Pereira de Souza Santos, Lucas Pereira Santos (0000-0002-2506-1761, Universidade Estadual de Santa Cruz), Emily Verônica Rosa da Silva Feijó (0000-0002-4330-2047, Universidade Estadual de Santa Cruz), Alcides Emanoel Espindola Bulhões (Universidade Estadual de Santa Cruz) |
| Year | 2010 |
| Volume | 0 |
| Issue | 0 |
| Publication date | 2010-12-29 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Extensio Revista Eletrônica de Extensão (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1807-0221 • E-ISSN: 1807-0221 |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5007/1807-0221.2010v7n10p158 |
| OpenAlex | W2062991314 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
Esse artigo relata a experiência em atividade de extensão de estudantes universitários desenvolvidas na cidade Caém-BA, em janeiro de 2010 na Operação Centro-Nordeste do Projeto Rondon. A proposta executada foi construída por alunos da Universidade Estadual de Santa Cruz-BA (UESC) e se baseou na linha A, que aborda os campos da Cultura, Educação, Saúde, Direitos Humanos e Justiça. As atividades desenvolvidas consistiam na implementação de ações participativas, que buscaram a formação dos sentimentos de responsabilidade social e vida coletiva, em prol da cidadania. Essa experiência extensionista permitiu a melhoria de todos os envolvidos, uma vez que, ampliou a visão do universitário e da comunidade, rompendo as barreiras do conhecimento e proporcionando a busca por soluções até então pontuais, mas que podem ser expandidas para muitas outras situações
Art · Citizenship · Humanities · Political science · Politics · Sociology · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Environmental Sustainability and Education · Law
| Citations per year | 0.2 |
|---|---|
| Citation span | 2016 - 2017 (2) |
| Highly cited | No |