A pandemia cantada pelas crianças
Composição Coletiva De Canções Em Aulas Remotas Na Escola Básica
Bibliographic Data
| ID | 5908031 |
|---|---|
| Authors | Daisy Fragoso (0000-0001-6927-602X, Universidade de São Paulo, corresponding author) |
| Year | 2021 |
| Volume | 6 |
| Issue | 2 |
| Pages | 235-266 |
| Publication date | 2021-09-10 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Orfeu (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2525-5304 • E-ISSN: 2525-5304 |
| Publisher | Universidade do Estado de Santa Catarina (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5965/2525530406022021235 |
| OpenAlex | W3200574983 |
| Language | PT |
| References cited | 6 |
Em diálogo com o campo da Sociologia da Infância, este artigo busca analisar as canções compostas por seis turmas de estudantes dos 3os aos 5os anos do Ensino Fundamental I de uma escola particular da cidade de São Paulo. Tais canções foram compostas no contexto da pandemia de Covid-19, que submeteu as crianças desta escola a aulas remotas. Valendo-se da música, entendida aqui como jogo, as crianças dão forma poética e musical à situação adversa pela qual estavam passando. As composições desses grupos lançam luz e provocam reflexões tanto sobre o fazer musical da infância, quanto sobre a maneira como estes meninos e meninas apreendem e (re)criam as relações que estabelecem e os contextos onde se inserem
Art · Humanities · Musical · Sociology · Visual arts · Education Pedagogy and Practices · Linguistics and Education Research · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |