Daisy Fragoso
Biographic Data
| ID | 979918 |
|---|---|
| NAME | Daisy Fragoso |
| GIVEN NAMES | Daisy |
| FAMILY NAME | Fragoso |
| SIGNATURE | FRAGOSO D |
| AFFILIATIONS | Universidade de São Paulo |
| ORCID | 0000-0001-6927-602X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Kyrĩgue’i peju katu nhamonhendu”
Em diálogo com os campos da Educação Musical, da Sociologia da Infância e da Etnomusicologia, este artigo discorre sobre a possibilidade – ou necessidade – de caminhar em direção à construção ou proposição de uma Etnomusicologia da Infância. Tal demanda surge no fato de que trabalhos de pesquisa que tratam do fazer musical de grupos infantis em contextos culturais específicos requerem que sejam articulados pressupostos teóricos e metodológicos es…
A pandemia cantada pelas crianças
Em diálogo com o campo da Sociologia da Infância, este artigo busca analisar as canções compostas por seis turmas de estudantes dos 3os aos 5os anos do Ensino Fundamental I de uma escola particular da cidade de São Paulo. Tais canções foram compostas no contexto da pandemia de Covid-19, que submeteu as crianças desta escola a aulas remotas. Valendo-se da música, entendida aqui como jogo, as crianças dão forma poética e musical à situação adversa …
Peteĩ po kyrĩgue mboraei
No presente artigo, busca-se apontar as reincidências e particularidades encontradas nas melodias de cinco cantos dos Guarani Mbya. Estes cantos, ou mboraei, fazem parte dos kyrĩgue mboraei, modalidade do repertório musical dos Guarani Mbya da aldeia Tenonde Porã, localizada no extremo sul da cidade de São Paulo, SP, e foram aprendidos entre os anos de 2013 e 2015, durante pesquisa de mestrado. Partindo de reflexões breves sobre a transcrição de …
A infância e o processo de ensino-aprendizagem entre os Guarani Mbya
This text briefly presents and discusses how the concept of teaching-learning among Guarani Mbya children was manifest in the way they, as collaborators in an ethnomusicological research work, taught their songs to the researchers. It also discusses cultural challenges encountered in the teaching and learning process among the guarani during the fieldwork. The paths taken in order to overcome these challenges bring to light the Guarani conception…
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A infância e o processo de ensino-aprendizagem entre os Guarani Mbya
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Peteĩ po kyrĩgue mboraei
No presente artigo, busca-se apontar as reincidências e particularidades encontradas nas melodias de cinco cantos dos Guarani Mbya. Estes cantos, ou mboraei, fazem parte dos kyrĩgue mboraei, modalidade do repertório musical dos Guarani Mbya da aldeia Tenonde Porã, localizada no extremo sul da cidade de São Paulo, SP, e foram aprendidos entre os anos de 2013 e 2015, durante pesquisa de mestrado. Partindo de reflexões breves sobre a transcrição de …
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Art (3 works) · Humanities (3 works) · Indigenous Studies in Latin America (3 works) · Philosophy (2 works) · Urban and sociocultural dynamics (2 works) · Action (physics) (1 works) · Context (archaeology) (1 works) · Education Pedagogy and Practices (1 works) · Educational game (1 works) · Epistemology (1 works)