Itinerarios que relacionan educación con trabajo
Revisión De Conceptos, Investigación Y Debates Políticos
Bibliographic Data
| ID | 5910386 |
|---|---|
| Authors | David Raffe (University of Edinburgh, corresponding author) |
| Year | 2011 |
| Volume | 96 |
| Issue | 4 |
| Pages | 1163 |
| Publication date | 2011-10-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Papers Revista de Sociologia (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0210-2862 • E-ISSN: 2013-9004 |
| Publisher | Autonomous University of Barcelona (PUBLISHER • ES) |
| DOI | 10.5565/rev/papers/v96n4.433 |
| OpenAlex | W1609084459 |
| Language | ES |
| Citations received | 2 |
| References cited | 7 |
Aquest article examina de manera crítica la investigació i els debats polítics transnacionals sobre els itineraris que relacionen educació amb feina, i fa servir aquest examen per reflexionar sobre la utilitat del mateix concepte d’«itinerari». Identifica tres usos principals del concepte: per analitzar la dimensió relativa i el paper de l’educació acadèmica, la formació professional reglada i l’aprenentatge, en un sistema de transició efectiu; per examinar les relacions i les interconnexions entre itineraris, i per avaluar de quina manera els itineraris poden reflectir les perspectives i les prioritats de cada individu jove i permetre que gestioni i exerceixi el control sobre els seus itineraris. Els itineraris poden ser útils com a estructuradors que vinculen la política a la investigació, sempre que la metàfora s’utilitzi amb precisió i s’evitin els significats no intencionals.
Art · Humanities · Political science · Sociology · Education and Vocational Training · Education in Rural Contexts · Educational Practices and Policies
Were They Pushed or Did They Jump?
Youth, Citizenship and Social Change in a European Context
In the Country of the Blind
Young lives, diverse choices and imagined futures in an education and training market
Post‐compulsory education policy in Australia and its impact on participant pathways and outcomes in the 1990s
The Unification of Post-Compulsory Education
Flexibility and Individualisation
| Citations per year | 0.5 |
|---|---|
| Citation span | 2022 - 2023 (2) |
| Highly cited | No |