El proceso de valoración de los centros educativos por parte de las familias de clase media. El papel del orden expresivo en la búsqueda de la «distinción

Bibliographic Data

ID5910489
AuthorsAntonio José Olmedo Reinoso, Antonio J Reinoso (Universidad de Granada), Luis Eduardo Santa Cruz Grau, Luis Grau (Universidad de Granada)
Year2011
Volume96
Issue2
Pages515
Publication date2011-04-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePapers Revista de Sociologia (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0210-2862 • E-ISSN: 2013-9004
PublisherAutonomous University of Barcelona (PUBLISHER • ES)
DOI10.5565/rev/papers/v96n2.150
OpenAlexW1747312788
LanguageES
Citations received4
References cited7

Aquest article analitza la valoració que les famílies de classe mitjana fan sobre l’ordre expressiu de diferents centres educatius. La composició social de l’alumnat, el projecte educatiu, la titularitat i l’ambient en general són aspectes valorats pels pares durant el procés d’escolarització dels seus fills. Buscaran centres amb prestigi social, siguin públics o privats, on acudeixin altres famílies amb característiques socioculturals similars, amb qui comparteixin valors i ambicions. Concloem que el procés d’elecció del centre educatiu forma part d’aquelles dinàmiques de tancament social destinades a posicionar els fills en una situació privilegiada i avantatjosa davant d’altres.

Art · Humanities · Educational Practices and Policies · Inclusive Education and Diversity · Social Sciences and Policies

Tools

Open DOIOpen Access