Yoga nas escolas
Percepção De Crianças E Seus Responsáveis Sobre Seus Efeitos
Bibliographic Data
| ID | 5911587 |
|---|---|
| Authors | Elisete Marcia Correa (0000-0002-9888-0127, Universidad San Pedro), Paula Hentschel Lobo Da Costa (0000-0003-2117-0423, Universidade Federal de São Carlos) |
| Year | 2021 |
| Volume | 24 |
| Publication date | 2021-10-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Pensar a Prática (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1415-0505 • E-ISSN: 1980-6183 |
| Publisher | Universidade Federal de Goias (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5216/rpp.v24.67727 |
| OpenAlex | W3213646862 |
| Language | EN |
| Citations received | 1 |
| References cited | 1 |
O objetivo deste estudo foi avaliar a percepção de crianças e de seus responsáveis quanto aos efeitos de uma prática regular de Yoga realizada na escola. Os resultados foram analisados através da metodologia do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC) que construiu, a partir dos depoimentos coletados, grupos de discursos que representaram as experiências vivenciadas pelo coletivo. Segundo os relatos das crianças e seus responsáveis foram percebidas melhoras na calma, concentração e aumento na qualidade das interações sociais nas crianças após as 12 semanas de prática regular de Yoga na escola, porém ambos, pais e filhos, consideraram a intervenção de curta duração
Developmental psychology · Behavioral Health and Interventions · Medicine · Mindfulness and Compassion Interventions · Psychology
| Citations per year | 0.25 |
|---|---|
| Citation span | 2022 - 2022 (1) |
| Highly cited | No |