Efeitos da prática do yoga na escola sobre o comportamento psicossocial de escolares
Um Estudo Controlado Randomizado
Bibliographic Data
| ID | 5911927 |
|---|---|
| Authors | Elisete Marcia Correa (0000-0002-9888-0127, Universidade São Francisco), Paula Hentschel Lobo Da Costa (0000-0003-2117-0423, Universidade Federal de São Carlos) |
| Year | 2022 |
| Volume | 25 |
| Publication date | 2022-03-29 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Pensar a Prática (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1415-0505 • E-ISSN: 1980-6183 |
| Publisher | Universidade Federal de Goias (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5216/rpp.v25.68409 |
| OpenAlex | W4226198315 |
| Language | PT |
| References cited | 2 |
O objetivo deste estudo foi avaliar os efeitos sobre o comportamento psicossocial do Yoga realizado dentro de uma escola pública, em estudantes do Ensino Fundamental I. Antes e após a intervenção, pais e professores responderam ao questionário SWAN. Observou-se que houve melhora somente nos períodos pré e pós-intervenção, segundo observação dos pais, na variável Transtorno Opositor-Desafiador (TOD) para o Grupo Yoga (p-valor < 0,001), mas não para o Grupo Controle (p-valor = 0,07). Com base nos resultados, pode-se concluir que o Yoga praticado dentro da escola por apenas 12 semanas não trouxe mudanças perceptíveis no comportamento psicossocial para as crianças participantes deste estudo
Psychosocial · Psychotherapist · Medicine · Mindfulness and Compassion Interventions · Psychology · Social Skills and Education · Youth, Drugs, and Violence
| Highly cited | No |
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