Educação Física, ensino médio e juventude
Vamos Falar Sobre Crise
Bibliographic Data
| ID | 5911837 |
|---|---|
| Authors | Gabriel Carvalho Bungenstab (0000-0002-3100-1538, Universidade Estadual de Goiás, corresponding author) |
| Year | 2019 |
| Volume | 22 |
| Publication date | 2019-08-02 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Pensar a Prática (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1415-0505 • E-ISSN: 1980-6183 |
| Publisher | Universidade Federal de Goias (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5216/rpp.v22.53197 |
| OpenAlex | W2966830122 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 1 |
Este ensaio se insere no debate atual que procura analisar as relações que são estabelecidas entre a Educação Física (EF), o Ensino Médio (EM) e a juventude no cenário brasileiro. O objetivo é mostrar, a partir do diagnóstico da crise da instituição escolar, que as atuais propostas/reformas educacionais dirigidas ao EM afetam também a discussão a respeito da juventude e da EF escolar, fazendo com que elas também iniciem um processo de crise. O texto sugere, com um olhar epistemológico, que a inserção do EM dualista traz o retorno de uma visão de jovem pautada pela perspectiva geracional e anuncia uma nova era da crise de legitimidade da EF dentro do contexto do EM
Humanities · Political science · Sociology · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Physical Education and Sports Studies · Youth, Politics, and Society
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0.17 |
| Citation span | 2020 - 2020 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |