Barreiras Físicas E O Acesso Às Aulas De Educação Física
Bibliographic Data
| ID | 5912006 |
|---|---|
| Authors | Edison Martins Miron (0000-0002-9881-8075, Portuguese Air Force Academy), Maria Da Piedade Resende Da Costa (0000-0002-7420-5602, Universidade Federal de São Carlos) |
| Year | 2014 |
| Volume | 17 |
| Issue | 2 |
| Publication date | 2014-06-30 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Pensar a Prática (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1415-0505 • E-ISSN: 1980-6183 |
| Publisher | Universidade Federal de Goias (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5216/rpp.v17i2.23907 |
| OpenAlex | W2074204880 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
O conceito “inclusão” tem sido amplamente discutido, mas para que se torne realidade necessita que toda a sociedade se adapte. O objetivo deste estudo foi descrever a situação das barreiras físicas existentes em escolas de um município do Estado de São Paulo, com relação ao ambiente pedagógico destinado às aulas de Educação Física (EF). Foram observados ambientes de 29 escolas. A coleta de dados se deu através de um protocolo de observação. Os resultados demonstraram que apenas 13% das escolas permitem que a pessoa com deficiência física (PDF) se locomova em seu interior sem auxílio, sendo apenas três, às que possuem rotas alternativas de acesso, e ainda, 90% delas não possuem condições físicas mínimas para oferecer à PDF um convívio adequação no contexto das aulas de EF
Art · Humanities · Physics · Contemporary Social and Educational Issues · Inclusion and Disability in Education and Sport · Physical Education and Sports Studies
| Citations per year | 0.17 |
|---|---|
| Citation span | 2020 - 2020 (1) |
| Highly cited | No |