Língua Portuguesa
Formação Docente E Educação Pré-Escolar Em Contexto Timorense
Bibliographic Data
| ID | 5912802 |
|---|---|
| Authors | Marcia Vandineide Cavalcante (0000-0002-9077-5787, Secretaria de Educação de Pernambuco), Regina Helena Pires De Brito (0000-0002-0634-8572, Universidade Presbiteriana Mackenzie) |
| Year | 2016 |
| Volume | 34 |
| Issue | 2 |
| Pages | 439-461 |
| Publication date | 2016-10-25 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Perspectiva (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-2908 • E-ISSN: 2178-5937 |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Catarina (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5007/2175-795x.2016v34n2p439 |
| OpenAlex | W2560831807 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
Desde o período da Administração Transitória das Nações Unidas em Timor-Leste diversos são os programas de cooperação do Brasil e de Portugal para a difusão e ensino da Língua Portuguesa (LP) naquele país. É o caso, por exemplo, do Programa de Qualificação Docente e Ensino de Língua Portuguesa em Timor-Leste, promovido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Nesse sentido, na confluência das áreas de Educação (numa perspectiva freireana) e dos Estudos Lusófonos, após breve contextualização da situação da LP em Timor-Leste (no período colonial e durante o domínio indonésio), este artigo, com base em memoriais elaborados pelos participantes do Curso de Português Instrumental (CPI), inserido no Projeto de Ensino da Língua Portuguesa Instrumental, analisa alguns aspectos do trabalho realizado no âmbito desse Curso dirigido a professores da pré-escola de Díli. Destacam-se, aqui, a percepção dos educadores quanto à contribuição do CPI e às atividades propostas, visando tanto a fluência na expressão em português quanto, e principalmente, uma produtiva prática pedagógica e o processo de conscientização dos docentes em relação à necessidade do domínio da Língua Portuguesa
Art · Humanities · Linguistics · Political science · Portuguese · Linguistics and Education Research · Migration, Racism, and Human Rights · Multilingual Education and Policy · Philosophy
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,11 |
| Citation span | 2017 - 2017 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |