A constituição do sujeito contemporâneo do consumo
Um Desafio Para a Educação Ambiental
Bibliographic Data
| ID | 5913547 |
|---|---|
| Authors | Andresa Silva Da Costa Mutz (0000-0002-6869-370X, Universidade Federal do Rio Grande), Paula Corrêa Henning (0000-0003-3697-9030, Universidade Federal do Rio Grande), Bárbara Hees Garré (0000-0002-6229-1603, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul) |
| Year | 2017 |
| Volume | 35 |
| Issue | 2 |
| Pages | 546-559 |
| Publication date | 2017-08-04 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Perspectiva (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-2908 • E-ISSN: 2178-5937 |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Catarina (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5007/2175-795x.2017v35n2p546 |
| OpenAlex | W2743774211 |
| Language | PT |
O artigo identifica a constituição dos sujeitos contemporâneos do consumo como um importante desafio para a Educação Ambiental. Aponta para a emergência de uma expertise do consumo que se vale com muita eficiência das verdades estatísticas para ensinar que determinados comportamentos de consumo são aceitáveis; e outros, não. Fragmentos do documento intitulado Agenda 21, elaborado durante importante evento realizado nos anos de 1990 no Brasil, em que diversos líderes e instituições mundiais discutiram o destino do Planeta Terra, foram selecionados como material empírico da investigação. Procedeu-se a uma análise enunciativa inspirada no trabalho de Michel Foucault e seus leitores mais contemporâneos, como Rosa Fischer, Fabiana Amorim e Marisa Costa. Os resultados obtidos apontaram para o agenciamento dos sujeitos por meio do discurso do consumo consciente e consequente responsabilização dos consumidores pelo enunciado do risco ambiental, financeiro e social. O que faz dele muito mais um recurso de controle das condutas dos sujeitos, de modo a manter em funcionamento o sistema econômico em vigor, do que uma tomada de posição crítica ao modelo de consumo que tem causado prejuízos ao meio ambiente e à sociedade em geral
Humanities · Michel foucault · Political science · Politics · Environmental Sustainability and Education · Philosophy
| Highly cited | No |
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