Actitud y percepción estudiantil con el uso de la tecnología en la universidad
Bibliographic Data
| ID | 5915486 |
|---|---|
| Authors | Francisco Orgaz-Agüera (0000-0002-4240-8640, Universidad Tecnológica de Santiago), Salvador Moral-Cuadra (0000-0003-0853-7032, Universidad Tecnológica de Santiago), Cándida M Domínguez (0000-0003-0778-5579, Universidad Tecnológica de Santiago) |
| Year | 2018 |
| Volume | 6 |
| Issue | 2 |
| Pages | 253 |
| Publication date | 2018-10-16 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Propósitos y Representaciones (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2307-7999 • E-ISSN: 2310-4635 |
| Publisher | Universidad San Ignacio de Loyola S.R.L (PUBLISHER) |
| DOI | 10.20511/pyr2018.v6n2.230 |
| OpenAlex | W2900904803 |
| Language | ES |
| Citations received | 2 |
| References cited | 43 |
Este estudio tiene como finalidad conocer la relación existente entre las variables actitud hacia las redes sociales, actitud hacia la tecnología, percepción de la tecnología y uso de la tecnología de los estudiantes universitarios. La metodología empleada ha consistido en la aplicación de un cuestionario, el cual ha sido aplicado a estudiantes de la Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA) de República Dominicana. Los datos han sido analizados a través de los programas estadísticos SPSS y SmartPLS (técnica Partial Least Square -PLS-). Entre los principales resultados, se ha podido comprobar que la actitud hacia la tecnología por parte de los estudiantes influye en la percepción que tiene sobre la tecnología, y que la actitud de los estudiantes ante las redes sociales influye positivamente en el uso de la tecnología
Humanities · Political science · Sociology · Communication and COVID-19 Impact · E-Learning and Knowledge Management · Educational Innovations and Technology · Philosophy
Technology acceptance model (TAM) and social media usage
User acceptance of YouTube for procedural learning
Predicting user acceptance of collaborative technologies
Cross-Validatory Choice and Assessment of Statistical Predictions
Social networking, knowledge sharing, and student learning
Trust and Electronic Government Success
Variance-Based Structural Equation Modeling
The effects of integrating mobile devices with teaching and learning on students' learning performance
Using PLS path modeling in new technology research
Partial least squares structural equation modeling (PLS-SEM)
E Mobile Inquiry Learning Approach for Enhancing Learning Motivation and Scientific Inquiry Ability of University Students
Intraclass Reliability Estimates
Wikipedia in higher education
Measuring Online Communication Attitude
Tendencias didácticas de la educación virtual
Adicción a las redes sociales y habilidades sociales en estudiantes de una institución educativa privada
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 0,33 |
| Citation span | 2020 - 2023 (4) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |