A educação da atenção em Tim Ingold
Um Compromisso Ontológico Com a Vida
Bibliographic Data
| ID | 5915658 |
|---|---|
| Authors | Elder Silva Correia (0000-0001-8403-2226, Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública), Fabio Zoboli (0000-0001-5520-5773, Universidade Federal de Sergipe) |
| Year | 2023 |
| Volume | 19 |
| Issue | 50 |
| Pages | e12666 |
| Publication date | 2023-08-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Práxis Educacional (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1809-0249 • E-ISSN: 2178-2679 |
| Publisher | Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia/Edicoes UESB (PUBLISHER) |
| DOI | 10.22481/praxisedu.v19i50.12666 |
| OpenAlex | W4385622006 |
| Language | PT |
| References cited | 3 |
O presente escrito tem como objetivo demostrar que mediante seu compromisso ontológico, a educação acena para uma melhor compreensão da participação do humano na produção do mundo. Para tal, partimos da noção de "educação da atenção", do antropólogo britânico Tim Ingold. A partir desse pressuposto, o texto assume a posição de que a preocupação fundamental da educação precisa dizer respeito a um compromisso ontológico com o mundo e com àqueles que os constitui. Conclui-se que o pensamento de Ingold nos possibilita explorar o compromisso ontológico da educação, ao se atentar para uma noção de educação em que está preocupada com a continuidade da vida
Humanities · Environmental Sustainability and Education · Philosophy · Social Representations and Identity
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |