Rede Nordeste de Ensino (Renoen) e algumas considerações sobre a noção de Doutorado Acadêmico x Doutorado Profissional
Bibliographic Data
| ID | 5919652 |
|---|---|
| Authors | Franciso Regis Vieira Alves (0000-0003-3710-1561, corresponding author) |
| Year | 2022 |
| Volume | 18 |
| Issue | 39 |
| Pages | 1-34 |
| Publication date | 2022-12-19 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de Pós-Graduação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1806-8405 • E-ISSN: 2358-2332 |
| Publisher | CAPES (PUBLISHER) |
| DOI | 10.21713/rbpg.v18i39.1825 |
| OpenAlex | W4362514528 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 4 |
A complexa noção de Philosophiae Doctor (Ph.D.) apresenta um processo evolutivo e de modificações de seu significado, desde um cenário das antigas escolas de Filosofia Medieval até o advento de um novo modelo de universidade, em que podemos observar a migração de uma ênfase do ensino para a pesquisa sistemática. Desse contexto, no presente trabalho, apresentamos uma discussão em torno desse processo evolutivo internacional e histórico sobre a noção de Ph.D. e, depois de algum tempo, suas variantes emergentes, como o caso do Doutorado profissional e do doutorado em Educação (Ed.D.). De modo especial, a partir dos exemplos identificados em países anglo-saxônicos e francófonos, buscamos situar uma proposta recém aprovada pela CAPES de Doutorado Acadêmico em Rede denominado Rede Nordeste de Ensino (RENOEN) e seus respectivos impactos para a pós-graduação e a necessária expansão na Região Nordeste, mediante observância para a área de ENSINO - 46
Humanities · Doctoral Education Challenges and Solutions · Higher Education Teaching and Evaluation · Philosophy
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 1 |
| Citation span | 2026 - 2026 (1) |
| Citation velocity | current |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |